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BlogDiego Muñoz Marín2023-04-10T20:34:27+02:00
1809, 2021

Convocatoria de la Selección Extremeña Absoluta de Pádel 2021

By Diego Muñoz Marín|18,09,21|0 Comments

El pasado día 16 de septiembre de 2021 la Federación Extremeña de Pádel hizo pública la convocatoria de la selección extremeña absoluta de pádel para la disputa del Campeonato de España por selecciones autonómicas, que se celebra los días 1 al 3 de octubre en A Coruña...

1809, 2021

Cuando los winners adquieren importancia

By Diego Muñoz Marín|18,09,21|0 Comments

En un post anterior preguntábamos que era más determinante en pádel, si los winners o los errores. En general, la mayoría de vosotros comentabais que disminuir los errores era fundamental para conseguir la victoria. En dicho post, lanzábamos la siguiente pregunta: ¿Qué pasaría si en un partido ningún jugador comete errores?...

1109, 2021

Duración de los puntos según el momento del set

By Diego Muñoz Marín|11,09,21|0 Comments

Sería lógico pensar que durante los primeros juegos del partido los puntos suelen ser más cortos, por diversos motivos, como falta de ritmo de partido, las parejas inician el partido a diferentes intensidades, mayores errores por la ansiedad del inicio, etc. Sin embargo, cuando analizamos datos de una gran cantidad de puntos y juegos observamos los siguiente...

809, 2021

Infografía PadelMBA.Science: Influencia de la estrategia al saque en la distancia recorrida y resultado del punto en pádel

By Diego Muñoz Marín|08,09,21|0 Comments

Nueva infografía PadelMBA.Science: Influencia de la estrategia al saque en la distancia recorrida y resultado del punto en pádel Os presentamos una nueva infografía que sigue profundizando cómo influye la disposición de la pareja al saque (australiana frente a tradicional) sobre parámetros de juego en pádel. Los autores analizaron los

609, 2021

Número de golpes por punto según set

By Diego Muñoz Marín|06,09,21|0 Comments

Conocer lo que ocurre en competición resulta de gran importancia a la hora de planificar los entrenamientos técnico-tácticos y físicos. De esta forma, el número de golpes por punto en cada set puede ser un factor interesante para diferenciar el trabajo según el momento de la sesión. Veamos que diferencias existen entre los 3 posibles set de partidos disputados a 3 sets...

608, 2021

Puntos clave en el pádel: Diferencias según lado de saque

By Diego Muñoz Marín|06,08,21|0 Comments

Cuando hablamos de PUNTO CLAVE en el pádel nos referimos a lo que se conoce como “Key moment”, que son aquellos puntos en los que una pareja puede ganar un juego o set. Por tanto, cada vez que una pareja alcanza un marcador de 40, a partir de ese momento, cada punto se convierte en CLAVE...

2607, 2021

Sacar o restar al inicio de set: reflexiones

By Diego Muñoz Marín|26,07,21|0 Comments

Elegir saque o resto tras el sorteo inicial (también podemos elegir lado de juego) es algo a lo que muchos de nosotros no le damos ninguna relevancia. No sabemos si podría influir de alguna manera en el desarrollo del set. Pueden existir algunos factores que afectarían a esta decisión, entre los que destacamos algunos...

1907, 2021

Posición abierta vs cerrada de pies en la enseñanza: Reflexiones

By Diego Muñoz Marín|19,07,21|0 Comments

La posición de pies en los golpeos es uno de los factores en los que siempre nos centramos cuando enseñamos a ejecutar a nuestros jugadores. Tradicionalmente, los golpeos siempre se han enseñado mediante una posición CERRADA de pies, es decir, de lado (pie contrario al brazo ejecutor adelantado). La preguntas que debemos hacernos son, ¿qué aspectos favorecen esta posición cerrada? ¿Realmente durante el juego los jugadores ejecutan en esta posición?...

1407, 2021

Saque y continuación: acción posterior según lado de juego y dirección

By Diego Muñoz Marín|14,07,21|0 Comments

Ya sabemos de la importancia del saque y la ventaja del mismo, sobre todo en puntos de corta duración. Pero cuando realizamos entrenamientos, normalmente queda relegado a un segundo plano y, sobre todo, a aspectos relacionados con la precisión y la dirección. Sería muy interesante...

807, 2021

Partidos a 3 sets: Ganar el 1º da ventaja?

By Diego Muñoz Marín|08,07,21|0 Comments

Foto: José María Mouliaa, jugador profesional de pádel Partidos a 3 sets: Ganar el 1º da ventaja? Muchos de nosotros pensamos que, en partidos a 3 sets, quien gana el 1º tiene cierta ventaja en el partido. Parece lógico, pues solamente nos queda 1 set para ganar el partido. Qué

507, 2021

Entrenamiento basado en la competición: simulación de demandas

By Diego Muñoz Marín|05,07,21|0 Comments

Conocer qué ocurre en competición resulta fundamental para plantear entrenamientos específicos. Distinguimos entre carga externa (golpes, puntos, juegos, desplazamientos, etc) y carga interna (frecuencia cardiaca, VO2 máx, lactato, etc) para cuantificar las demandas de competición...

3006, 2021

Qué es más determinante en pádel? winners vs errores

By Diego Muñoz Marín|30,06,21|0 Comments

Uno de los conceptos tácticos que siempre nos repiten en pádel es que intentemos reducir el número de errores al máximo posible, que casi siempre ganan las parejas que menos errores cometen. Esto adquiere mayor relevancia en niveles bajos de juego y en algunas categorías de menores (hasta sub14). Pero podríamos plantearnos...

2506, 2021

El pádel evoluciona pero…. y el sistema de competición?

By Diego Muñoz Marín|25,06,21|0 Comments

El pádel es un deporte cada vez más profesionalizado, donde los aspectos de condición física (fuerza, antropometría, etc) van adquiriendo gran relevancia. Esto ha provocado una mayor igualdad entre los jugadores y partidos muy exigentes. Prueba de ello es que, el 30% de los partidos son a 3 sets (40% aproximadamente en previa), por lo que el desgaste de los jugadores es elevado...

1706, 2021

En qué lado de juego podría rendir mejor? Algunos aspectos a tener en cuenta

By Diego Muñoz Marín|17,06,21|0 Comments

Muchas veces nos preguntamos si deberíamos jugar en el lado derecho o en el lado izquierdo, para poder ser algo más competitivos. Partiendo de la base de que las parejas que suelen ganar son aquellas que realizan más acciones cerca de la red y pasan más tiempo en esa zona de juego, os presento algunos aspectos que debemos tener en cuenta...

1706, 2021

El contexto de juego como punto de referencia en pádel: ANALÍTICO vs GLOBAL

By Diego Muñoz Marín|17,06,21|0 Comments

El fin último del proceso de enseñanza en pádel es saber tomar decisiones correctas y aplicar las acciones técnicas adecuadas en situaciones reales de juego. Para ello, hay varios caminos o metodologías posibles, unas más analíticas y otras más globales....

1106, 2021

Número de golpeos en pádel. ¿Cuántas repeticiones debemos hacer?

By Diego Muñoz Marín|11,06,21|0 Comments

Una de las preguntas que siempre me he hecho es, ¿Cuántas repeticiones hacemos de un ejercicio (p.e.: voleas y bandejas), seguidas antes de hacer una pausa?. Considero que lo más interesante sería tener en cuenta algunos factores:...

806, 2021

Práctica en bloque vs práctica aleatoria. ¿Cómo enseñamos?

By Diego Muñoz Marín|08,06,21|0 Comments

Tradicionalmente, la enseñanza se ha basado en la repetición de golpes (enseñanza de la técnica), para posteriormente progresar a combinación de acciones y práctica de situaciones de juego (componente táctico). En este sentido, podemos diferenciar los siguientes formatos:...

106, 2021

¿Por qué empezamos la enseñanza de la técnica en estático?

By Diego Muñoz Marín|01,06,21|0 Comments

Habitualmente, comenzamos la enseñanza de los gestos técnicos (derecha, revés, volea, etc) sin desplazamiento (incluso en posición cerrada de pies) para, posteriormente, comenzar a introducir desplazamientos previos y posteriores a la acción realizada, ya sea para alcanzar una buena posición de golpeo o para ocupar una situación óptima para la siguiente acción...

805, 2021

Por qué empezamos siempre por el final?

By Diego Muñoz Marín|08,05,21|0 Comments

Habitualmente comenzamos enseñando el pádel a través del último factor implicado: la ejecución, los gestos técnicos, cuando éstos son realmente herramientas que debemos aportar a nuestros alumnos para poder solucionar con éxito los problemas que la situación les plantea.

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